El proyecto PICA sobre la imagen de la ciencia: Informe de resultados

En la Unidad de Investigación en Cultura Científica (UICC) del CIEMAT analizamos la relación de la sociedad con la ciencia con el fin de contribuir a que la sociedad se apoye en ella en la gestión de su vida cotidiana en un contexto en el que dependemos cada vez más de los desarrollos científicos y tecnológicos. Para alcanzar este objetivo es necesario fomentar en la población el desarrollo de una actitud científica en la toma de sus decisiones cotidianas. Pero es necesario actuar también en la otra dirección, desde la ciencia hacia la sociedad, contribuyendo a que la primera cuente con la segunda. Para ello, como han dicho reputadas voces en el campo de los estudios sociales de la ciencia, hace falta aumentar nuestro conocimiento científico de la sociedad que interacciona con la ciencia. Con esta finalidad, en la UICC hemos propuesto el modelo PICA sobre la imagen de la ciencia, que representa el segmento de esta imagen definido por la interacción entre la Percepción, el Interés, el Conocimiento y las Acciones que las personas llevan a cabo en relación con ella. Para ponerlo a prueba, estamos desarrollando el cuestionario PICA, una herramienta metodológica diseñada para hacer frente a algunas de las dificultades que han limitado hasta la fecha la investigación sobre la relación entre ciencia y sociedad. En esta contribución presentamos los resultados de administrar la versión 2 del cuestionario PICA a una muestra de personas interesadas por, y conocedoras de la ciencia, que tuvieron acceso a él a través de una aplicación online. Los resultados obtenidos proporcionan evidencia a favor de la hipótesis de que el conocimiento sobre ciencia influye de manera directa en la percepción y el interés. A diferencia de lo esperado, no hemos encontrado que influya de manera directa en las acciones, sino que lo hace de forma indirecta a través del interés. Hemos utilizado los datos de la edición 2016 de la Encuesta de Percepción Social de la Ciencia realizada por FECYT para poner a prueba el modelo PICA en una muestra representativa de la población española y hemos encontrado como principal diferencia que en la población general el conocimiento tiene una influencia directa sobre el desarrollo de acciones relacionadas con la ciencia, y otra indirecta mediada por el interés. Por último, hemos encontrado evidencia de que es necesario que haya conocimiento sobre ciencia para que se produzca interés.

Autora: Ana Muñoz van den Eynde

Unidad de Investigación en Cultura Científica (UICC) – CIEMAT

 

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