{"id":2650,"date":"2018-06-13T08:00:22","date_gmt":"2018-06-13T07:00:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.cobcm.net\/?p=2650"},"modified":"2018-06-12T14:43:00","modified_gmt":"2018-06-12T13:43:00","slug":"encuesta-de-satisfaccion-del-aebe-luz-verde-o-luz-roja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cobcm.net\/blogcobcm\/2018\/06\/13\/encuesta-de-satisfaccion-del-aebe-luz-verde-o-luz-roja\/","title":{"rendered":"Encuesta de satisfacci\u00f3n de la AEBE: \u00bfluz verde o luz roja?"},"content":{"rendered":"

Hace dos meses, la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Estudiantes de Biolog\u00eda – AEBE<\/a>, realiz\u00f3 un breve encuesta dirigida a estudiantes universitarios. El tema en cuesti\u00f3n trataba sobre la (no) percepci\u00f3n estudiantil frente a la figura del COBCM.<\/p>\n

Un total de 31 valientes universitarios respondieron a la encuesta, habiendo tenido como plazo m\u00e1ximo un mes para contestar. Reconocemos que la muestra de datos es muy inferior respecto al n\u00famero de estudiantes de Biolog\u00eda matriculados en las Universidades madrile\u00f1as. No obstante, todo comentario es bien recibido para realizar mejoras, replantear que contenidos se publican o se comparten y continuar defendiendo la profesi\u00f3n.<\/p>\n

7 preguntas<\/h2>\n
    \n
  1. \u00bfConoces al COBCM?<\/li>\n
  2. \u00bfHas entrado alguna vez en la p\u00e1gina web del COBCM?<\/li>\n
  3. \u00bfAlguna sugerencia sobre la p\u00e1gina?<\/li>\n
  4. \u00bfTe has planteado pre colegiarte?<\/li>\n
  5. \u00bfCrees que desarrollan actividades para estudiantes y\/o j\u00f3venes bi\u00f3logxs?<\/li>\n
  6. \u00bfConoces los servicios que ofrece el COBCM como profesional?<\/li>\n
  7. \u00bfValora qu\u00e9 importancia tiene el COBCM en tu futuro profesional?<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Ante la primera pregunta \u00ab\u00bfConoces al COBCM?\u00bb el 75% contesto afirmativamente. Por contra parte, al responder a la segunda pregunta \u00ab\u00bfHas entrado alguna vez en la p\u00e1gina web del COBCM?\u00bb, solo la mitad de los encuestados respondieron con un \u00absi\u00bb. La cuarta pregunta \u00ab\u00bfTe has planteado pre colegiarte?\u00bb obtuvo una respuesta negativa con un 64%. Casi un 10% indicaba tener sus dudas al respecto de los beneficios de la precolegiaci\u00f3n<\/a>. A la quinta pregunta, el 75% de los estudiantes contest\u00f3 que no cre\u00edan que desarrollaban actividades para estudiantes y\/o j\u00f3venes bi\u00f3logos.\u00a0 La misma situaci\u00f3n se repite con el siguiente apartado. Finalmente, el \u00faltimo tema tratado habla sobre la importancia del Colegio en la vida profesional para estos estudiantes. Aproximadamente un 30% de los encuestados han dado un \u00absuspenso\u00bb (inferior a 5). Casi un 40% valor\u00f3 la importancia del COBCM con un \u00abaprobado\u00bb (de 5 a 6), y solo un 26% lo calific\u00f3 como \u00abnotable\u00bb (de 7 a 8).<\/p>\n

     <\/p>\n

    \"\"
    \u00a9Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n

    7 reflexiones para hacerse<\/h2>\n

    Podemos emplear la analog\u00eda de una marca. Las marcas usan una variedad de m\u00e9todos para darse a conocer y poder llegar a m\u00e1s potenciales clientes.<\/p>\n

    Como he dicho en el apartado anterior m\u00e1s de la mitad de los estudiantes, conoc\u00edan al COBCM. Pero solo la mitad hab\u00eda entrado a la p\u00e1gina web. \u00bfPor qu\u00e9 ser\u00e1 esto? Puede ser porque ante el primer contacto, el receptor, en este caso el estudiante, no acaba de dar una fuerte impresi\u00f3n que le lleve a visitar la web. Es decir, una acci\u00f3n que no se ha convertido en un click. Respecto a la tercera pregunta, los comentarios fueron directamente relacionados con el dise\u00f1o y funcionalidad de la web. Sea completamente cierto o no, los lavados de cara toman su tiempo, adem\u00e1s de dinero y recursos disponibles.\u00a0Desde hace varios meses, el Colegio se encuentra en un proceso de cambio en su comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

    La precolegiaci\u00f3n parece que no atrae la atenci\u00f3n a los estudiantes. Dado que hay una mayor\u00eda que no se plantea precolegiarse, e incluso duda de sus beneficios. Considero que esta respuesta est\u00e1 ligada a la siguiente pregunta. Si los estudiantes de Biolog\u00eda creen que no hay actividades en el COBCM para ellos, sin duda, se mantendr\u00e1n alejados de \u00e9l hasta que llegue el d\u00eda para colegiarse (si llega). Y si se colegian, es probable que contin\u00faen con un trato distante con el Colegio. De la \u00faltima pregunta, solo puedo concluir que existe una falta de informaci\u00f3n y de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

    La Universidad: la asignatura pendiente<\/h4>\n

    Por un lado, desconozco si los Delegados de clase dan a conocer la figura y actividades de los Colegios Profesionales. Cada Facultad universitaria tiene su forma de funcionar y comunicar sus estudiantes. Unos pocos encuestados comentaron la necesidad de tener m\u00e1s informaci\u00f3n desde la Universidad. Mensualmente, el Colegio instala un punto informativo<\/a> en la Universidades madrile\u00f1as que se puede visitar. Otros universitarios encuestados incidieron en presentar una mayor representaci\u00f3n de cursos y contenidos de biolog\u00eda sanitaria. Lo cual, es f\u00e1cilmente remediable a corto-medio plazo. Finalmente, unos sugirieron ampliar horizontes dirigi\u00e9ndonos tambi\u00e9n hacia biotecnol\u00f3gos y bioqu\u00edmicos.<\/p>\n

    Desde el Colegio seguiremos mejorando para darnos a conocer y tender puentes de colaboraci\u00f3n hacia la comunidad universitaria, el gremio de profesionales y la sociedad.<\/p>\n

     <\/p>\n

    \u00bfQue otras acciones de acercamiento puede llevar a cabo el COBCM con la comunidad universitaria?<\/h5>\n

     <\/p>\n

    Autora: Milagros Bonacchi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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